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2019-06-29

齐聚南宁大明山 共探研学发展思路

发布时间:2019-06-29 10:24:00  来源:广西大明山

大明山保护区2019年自然教育研讨会.JPG

大明山保护区2019年自然教育研讨会

 

      近年来,研学之风在各大中小学院校中悄然兴起。“寓情于景,景寓于学”是研学发展的重要表现形式。如何更好的落地实施,发挥研学的教育作用,是目前“旅游+教育”的一个重要课题。

      6月28日,为进一步促进自然教育工作的发展,推动南宁市研学旅游项目多样化建设,以大明山保护区为研究对象,共同探索研学发展思路,广西大明山管理局在大明山保护区召开了大明山保护区2019年自然教育研讨会。南宁市林业局、南宁市文广旅局、南宁市科技协会、南宁市体育产业协会、各大高校、各教育研学机构、各大旅行社等近三十个单位的领导和嘉宾出席了本次会议。

研讨会上介绍大明山生态资源情况.JPG研讨会上介绍大明山生态资源情况

与教学机构进行自然教育签约仪式.JPG与教学机构进行自然教育签约仪式

 与研学机构进行自然教育签约仪式.jpg与研学机构进行自然教育签约仪式

      为期一天的研讨会,采用“座谈会议+实地考察”的形式,以大明山为研究对象,针对目前研学发展的现状及未来发展的实施进行了专题研讨。在会上,大明山保护站、科学研究科、科学研究中心及大明山旅游开发集团分别针对大明山自然资源、研学考察线路、科研成果、研学基础设施、研学产品等内容做了汇报。会上,广西大明山旅游开发集团与合作研学机构进行了签约,共同推动大明山研学事业的发展。

广西大明山管理局局长黄宁(中)、副局长滕达初(左)、副局长谢博(右).JPG

广西大明山管理局局长黄宁(中)、副局长滕达初(左)、副局长谢博(右)

      会上,广西大明山管理局局长黄宁表示,大明山动植物、地质、水文、气象、星空等自然资源十分丰富,可开展丰富多样的研学活动。研学是多领域合作下的产物,希望通过多领域、高层次的思想文化碰撞,充分挖掘、发挥自然教育在推动生态文明建设以及全域旅游方面的独特作用,对全面打响大明山、南宁市甚至广西的生态旅游品牌影响力有着重要的研究意义。

      作为研学机构代表,得到成长教育机构总经理梁擎(修修老师)表示,大明山自然资源十分丰富,教育机构如何设置课程,与研学结合起来,是需要研究的命题。而目前研学课程的设置,大致有两个层面,一个是研学主题与教学大纲紧密结合,达到探究式学习的教学目标。另一个则是体验式学习引导,先把孩子们带进大自然,从具体的事物中让孩子认识并喜欢大自然,从而达到在接触中学习认知的目的。

在大明山汉江区域实地考察.JPG在大明山汉江区域实地考察

长得像石头的真菌.JPG

长得像石头的真菌

      在交流研讨及实地考察环节,各大教育、研学机构的代表纷纷发表看法,提出研学发展不仅需要丰富的自然资源支撑,良好的基础设施支持,更需要教育部门、教育机构、旅社行、目的地管理机构等多领域的深度合作,或形成一条产业链,促进研学教育的发展。南宁市的研学还在起步阶段,还有许多值得研究的问题,需要开动思维,创新发展。

会发光的另类萤火虫.JPG

会发光的另类萤火虫

像树枝的毛毛虫.JPG

像树枝的毛毛虫

      据悉,南宁大明山景区已初步开展研学教育活动,与教学机构合作,开发了汉江、三宝、天坪等区域的研学线路,已多次开展了包含动植物记录、红外相机安装、夜观昆虫、夜晚观星等内容的中小学研学活动。南宁大明山景区研学活动将在与教育部门及教育机构的合作中日益完善,促进中小学自然教育的发展,提升大明山科普教育影响。


(图/文 陆柳伊)




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